结语：在实际的教学中，“思*课”教师需要根据不同章节的教学目标和教学内容，恰当、灵活地运用相应的教学方法，使得不同的教学方法之间相辅相成、相得益彰。通过发挥每种教学方法的优势，形成最大的合力，从而取得最佳的教学效果。
1936年，加入中国共产*。
这名中国人向FBI探员提供了被劫持车辆的型号、特征和车牌号码，很快剑桥区水镇警方就通过道路监控录像发现了嫌犯驾驶的车辆，他们正开车沿着纪念大道行驶。FBI和当地警方集结在可疑车辆出现的地区围堵，塔梅尔兰和焦哈尔被拦截后与警方发生激烈交火。塔梅尔兰身中数枪倒地，受伤的焦哈尔跳上车碾过哥哥的身体继续逃窜，直到最后弃车躲入社区的一只小艇里。报道称，正是这位中国人冒险从持枪的塔梅尔兰眼皮底下逃出来并求救，才使得警方如此快速地发现了两个嫌犯的行踪。
